EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI GEOMETRI

NURHANDAYANI, NURHANDAYANI (2025) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI GEOMETRI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (896kB) \| Request a copy

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik diakibatkan oleh peserta didik kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran, peserta didik kurang fokus dan mengalihkan perhatiannya pada hal-hal yang lain, dengan menggunakan model pembelajaran projeck based learning berbantuan software geogebra, pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan dapat membuat peserta didik aktif belajar,peserta dapat berinteraksi secara langsung dengan guru dan sesame temannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektivan model pembelajaran projek based learning (PjBL) berbantuan sofware geogebra dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMP pada materi geometri. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimen yang melibatkan kelas kontrol dan kelas eksperimen dan desain penelitian ini adalah posttest only control design. Penelitian ini dilakukan di SMP NEGERI 1 SAPE, dengan populasi penelitian sebanyak 320 siswa yang terdiri dari 32 siswa untuk masing-masing kelas kontrol dan kelas eksperimen yang diperoleh dengan tehnik random sampling pada siswa kelas VII. Intrumen penelitian yang diberikan berupa tes uraian dengan jumlah 5 butir soal. Dari hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai sebesar 2,039 kemudian dibandingkan dengan pada taraf signifikan 0,05 dan derajar kebesaran 62, kemudian diperoleh nilai sebesar 1,66980, karena 2,039 > 1,66980, sehingga Ha diterima. Hasil dari penelitian ini adalah dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran projeck based learning berbantuan sofware geogebra lebih tinggi dari pada hasil belajar yang menggunakan metode konversional. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran projeck based learning berbantuan sofware geogebra efektif secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi geometri.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: