KEEFEKTIFAN MODEL SHOW AND TELL TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS 3 SDN 2 GONDANG

WIJAN, SINZUI LESTARI (2025) KEEFEKTIFAN MODEL SHOW AND TELL TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS 3 SDN 2 GONDANG. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (727kB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keefektifan Model Show and Tell Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas 3 SDN 2 Gondang. Pendekatan yang digunakan daalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan tipe One group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 di SDN 2 Gondang berjumlah 20 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa. Sampel yang dipilih yakni 20 siswa kelas 3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Hasil rata-rata yang ditunjukkan oleh kelas eksperimen pada pre-test sebesar 70,65dan setelah dilakukan pos-test meningkat menjadi 82,8. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS 21 for windows menunjukkan angka yang signifikan antara nilai pre-test dengan post-test dengan nilai signifikansi 2-tailed (Two-Sidded p) = 0,000<0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: