ANALISIS DAMPAK BULLYING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL SISWA SD NEGERI 27 MATARAM

HAYATUNNISAH, HAYATUNNISAH (2025) ANALISIS DAMPAK BULLYING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL SISWA SD NEGERI 27 MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Bullying memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan sosial emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk bullying, dampak bullying, dan cara pencegahan tindakan bullying siswa SD Negeri 27 Mataram. Penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif ini didukung oleh metode survei cross sectional. Data penelitian diperoleh dari angket, observasi, dan dokumentasi dengan jumlah responden sebanyak 43 orang. Berdasarkan hasil penelitian bentuk bullying yang terjadi di SD Negeri 27 Mataram, dapat disimpulkan bahwa bullying verbal dan fisik merupakan jenis bullying yang paling sering terjadi di SD Negeri 27 Mataram, dengan persentase masing-masing 59% dan 56%. Sedangkan bullying jenis lain, seperti cyber bullying, sosial, dan seksual, memiliki angka yang lebih rendah. Bullying terhadap perkembangan sosial dan emosional anak berdampak seperti rasa minder, gangguan dalam berinteraksi sosial, dan perubahan dalam kondisi emosional. Bullying juga terlihat pada aspek kognitif dan psikomotorik, mengindikasikan bahwa bullying tidak hanya memengaruhi kondisi psikologis anak, tetapi juga kemampuan siswa beradaptasi dan berkembang secara sosial maupun akademik. Proses penanganan bullying di SD Negeri 27 Mataram menunjukkan hasil yang positif, terutama melalui penerapan program anti-bullying yang efektif dalam menciptakan lingkungan yang lebih aman bagi siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: