ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 5B DI SDN 1 LABUAPI

IMAMATUL, ISLAMIAH (2025) ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 5B DI SDN 1 LABUAPI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran berdiferesniasi dalam kurikulum merdeka pada mata pelajaran matematika kelas 5B di SDN 1 Labuapi, bagaimana hambatan dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada matpel matematika, dan bagaimana solusi dari hambatan yang diperoleh dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada matpel matematika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitiannya yang bersifat penelitian lapangan. Subyek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas dan siswa kelas 5B. pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Pemeriksaan data dilakukan dengan triagulasi teknik, triagulasi sumber dan triagulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi sangat efektif sehingga siswa mampu belajar dengan efesien. Pembelajaran berdiferensiasi ini terdapat tiga aspek yaitu: aspek konten/isi, proses, dan produk.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: