IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN EMOSIONAL BERDASARKAN GENDER PADA ANAK SEKOLAH DASAR KELAS 5B DI SDN 1 LABUAPI

HASTUTI, HASTUTI (2025) IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN EMOSIONAL BERDASARKAN GENDER PADA ANAK SEKOLAH DASAR KELAS 5B DI SDN 1 LABUAPI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan emosional Perkembangan emosional melibatkan perubahan dalam pengenalan, pemahaman, dan pengelolaan emosi individu. Ini mencakup perkembangan kemampuan mengenali emosi sendiri dan orang lain, mengatasi stres, mengontrol emosi, dan mengembangkan kesejahteraan emosional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan moral anak laki-laki dan anak perempuan, hambatan dari perbedaan perkembangan moral anak laki-laki dan anak perempuan, dan untuk mengetahui solusi dari hambatan perbedaan emosional anak laki-laki dan perempuan di SDN 1 Labuapi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini yaitu Perkembangan moral anak laki laki dan anak perempuan, Anak laki-laki cenderung lebih ekspresif dalam menunjukkan emosi marah dengan tindakan fisik, sementara anak perempuan lebih sering menunjukkan emosi sedih dengan menangis. Hambatan dari perbedaan perkembangan anak laki-laki dan anak perempuan, anak laki-laki yang kurang mampu mengekspresikan emosi secara verbal mungkin lebih sulit mengendalikan kemarahan, sedangkan anak perempuan yang lebih sensitif bisa lebih rentan terhadap tekanan emosional. Solusi dari hambatan perbedaan perkembangan emosional anak laki-laki dan perempuan, menciptakan lingkungan yang mendukung di sekolah dan di rumah juga penting untuk perkembangan emosional yang seimbang.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: