PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS IV SDN 15 MATARAM

NONI, NONI (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS IV SDN 15 MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Model Problem based learning (PBL) merupakan suatu proses pembelajaran yang bercirikan adanya serangkaian kegiatan pemecahan masalah, sehingga selain siswa dapat mempelajari konsep-konsep yang berhubungan dengan masalah tetapi siswa juga memahami metode ilmiah yang digunakan dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan model problem based learning terhadap kemampuan memecahkan masalah pada mata pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 15 Mataram. Jenis penelitian ini mengunakan penelitian quasi eksperimental designe dengan jumlah sampel 40 siswa kelas IV SDN 15 Mataram. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi dengan teknik analisis data yaitu uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesa. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS 20.00 for windows dengan menggunakan teknik uji Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai t_hitung≥ t_tabel (4.100≥ 2,021), dan nilai sig ≤ 0,05 (0.000 ≤ 0,05). Maka Ho ditolak dan Ha terima. Hal ini menunjukkan, bahwa hipotesa (Ha) yang berbunyi bahwa ada pengaruh penerapan model problem based learning terhadap kemampuan memecahkan masalah pada mata pembelajaran pendidikan Pancasila kelas IV SDN 15 Mataram Tahun Pelajaran 2023/2024, dinyatakan diterima.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor SINTAYANA, MUHARDINI nidn0810018901 Thesis advisor HAIFATURRAHMAH, HAIFATURRAHMAH nidn0804048501
Uncontrolled Keywords:	Model Problem Based Learning, Kemampuan memecahkan Masalah
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Noni Noni
Date Deposited:	12 Feb 2025 02:49
Last Modified:	12 Feb 2025 02:49
URI:	http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/10628

Actions (login required)

View Item