“Model Interaksi Pedagogik Antara Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di kelas satu Madrasah Aliyah Al-Islah Tahun Ajaran 2023-2024”

LUTHFIATI, SYAFIRA (2024) “Model Interaksi Pedagogik Antara Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di kelas satu Madrasah Aliyah Al-Islah Tahun Ajaran 2023-2024”. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER,ABSTRAK,BAB I DAN BAB V.pdf Download (5MB)
	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model interaksi pedagogik dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Al-Islah Aikmel tahun ajaran 2023-2024 serta untuk mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi interaksi pedagogic pada pembelajaran Bahasa arab di madrasah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deksriptif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) model interaksi pedagogik yang diterapkan dalam pembelajaran bahasa arab di madrasah aliyah al-islah aikmel adalah model interaksi kognitivisme dengan metode diskusi, tanya jawab, dan umpan balik, yang dirancang untuk memfasilitasi komunikasi yang efektif dan mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi pedagogik dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah aliyah al-islah aikmel meliputi metode pengajaran yang diterapkan oleh guru, motivasi siswa, penggunaan media pembelajaran, dan lingkungan kelas.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: