THE ENGLISH STUDENTS’ PERCEPTION USING GRAMMARLY AS THE ACADEMIC WRITIG TOOL TO ENHANCE THE QUALITY OF THEIR WRITING

AGUSTINA, MELINIA PUTRI (2024) THE ENGLISH STUDENTS’ PERCEPTION USING GRAMMARLY AS THE ACADEMIC WRITIG TOOL TO ENHANCE THE QUALITY OF THEIR WRITING. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text AGUSTINA MELINIA PUTRI 2020A1B002.pdf Download (648kB)
	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text SKRIPSI, AGUSTINA MELINIA PUTRI.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (636kB) \| Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi kini memudahkan penulis untuk meningkatkan kualitas tulisan mereka dengan menggunakan aplikasi Grammarly. Grammarly adalah alat pemeriksa tata bahasa dan ejaan yang menawarkan pemeriksaan tata bahasa, deteksi ejaan, dan deteksi plagiarisme, serta dapat diakses secara online melalui gadget, PC, atau laptop. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan Grammarly dapat meningkatkan keterampilan menulis bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan mengumpulkan data melalui survei dengan pertanyaan tertutup. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 dari 113 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Mataram. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Grammarly dapat meningkatkan akurasi tulisan mereka. Aplikasi ini membantu mereka dengan mudah menemukan kesalahan dan kekeliruan dalam tulisan mereka serta meningkatkan motivasi mereka untuk menulis. Oleh karena itu, penggunaan aplikasi Grammarly dapat sangat bermanfaat bagi mahasiswa sebagai alat bantu menulis.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: