PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 5 SILA KABUPATEN BIMA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

HIDAYAT, HIDAYAT (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 5 SILA KABUPATEN BIMA TAHUN PELAJARAN 2022/2023. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III-1.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV-2.pdf Restricted to Repository staff only Download (646kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN-2.pdf Download (1MB)
	Text (similarity check) skripsi_dayatYot_ACC.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (688kB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis multimedia interaktif meningkatkan kemampuan bekerjasama siswa pada pembelajaran IPA kelas V SDN 5 Sila Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment design dengan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu peserta kelas V yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tekink angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Uji N-Gain. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa nilai rata-rata peningkatan dengan kriteria Sedang yaitu 60%. Hasil ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata angket kemampuan bekerjasama siswa pada kategori Sedang, dengan demikian penerapan model Problem Based Learning adalah efektif untuk meningkatkan kemampuan bekerjasama siswa

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: