PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS-MATEMATIKA BERBASIS KEARIFAN LOKAL GENDANG BELEQ UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI DAN KREATIVITAS MENGKOMPOSISI MUSIK SASAK

MARTONI YUDA, PRATAMA (2026) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS-MATEMATIKA BERBASIS KEARIFAN LOKAL GENDANG BELEQ UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI DAN KREATIVITAS MENGKOMPOSISI MUSIK SASAK. Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar integratif Sains-Matematika berbasis kearifan lokal budaya Sasak, khususnya Gendang Beleq, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri tabung dan kreativitas komposisi musik Sasak. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, evaluation). Produk yang dikembangkan mencakup materi IPA konsep frekuensi, amplitudo, resonansi, representasi visual geometri tabung berdasarkan bentuk fisik Gendang Beleq, LKPD berbasis aktivitas observasi budaya dan eksperimen bunyi, serta RPP berbasis Deep Learning dengan penekanan pada eksplorasi konsep, kolaborasi, refleksi mendalam, dan penciptaan pola ritme tradisional. Subjek uji coba dilakukan pada 62 siswa kelas VIII SMPN 3 Kuripan, Lombok Barat yang dipilih menggunakan Teknik cluster random sampling. Validasi kelayakan produk dilakukan oleh tiga validator (ahli materi, ahli media, dan guru pengguna). Data efektivitas pembelajaran dianalisis dengan tahap uji normalitas Shapiro-wilk dan uji homogenitas Levene, hingga uji Wilcoxon signed-rank dan NGain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan produk oleh ahli materi sebesar 88%, ahli media 91%, dan guru pengguna 85%, sehingga rata-rata kelayakan 88% (kategori sangat layak). Pemahaman geometri meningkat secara signifikan dari rata-rata pretest 58,0 meningkat menjadi posttest 76,3 dan NGain 0,43 (kategori sedang). Kreativitas komposisi musik siswa meningkat 24,5 poin, dari rata-rata sebelum 58,0 menjadi 82,5 (kategori kreativitas tinggi), yang tercermin dalam kemampuan menyusun pola irama berbasis struktur geometri tabung, menerapkan dinamika amplitude dalam tabuhan, menggunakan simbol notasi lokal, dan mencipta komposisi ritme berulang berbasis simetri. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi budaya Gendang Beleq efektif mengontekstualkan konsep STEAM yang abstrak, meningkatkan keterlibatan afektif siswa, serta mendorong pemahaman geometri dan kreativitas musikal secara holistik pada jenjang SMP. Kata Kunci: Bahan ajar, Gendang Beleq, Geometri, Bunyi, Kreativitas, Deep Learning.

Item Type:

Thesis (Masters)

Contributors: