PERAN PROGRAM SELASA LITERASI PAGI (SELPI) SISWA KELAS III SD NEGERI 1 BANYUMULEK

EVI, KURNIAWATI (2026) PERAN PROGRAM SELASA LITERASI PAGI (SELPI) SISWA KELAS III SD NEGERI 1 BANYUMULEK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_EVI KURNIAWATI_NIM 2022A1H220_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMLARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran Program Selasa Literasi Pagi (SELPI) siswa kelas III di SDN 1 Banyumulek, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek kepala sekolah, guru kelas III, dan siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program SELPI telah dilaksanakan rutin sejak tahun 2022 melalui kegiatan membaca mandiri selama ±15 menit setiap hari Selasa sebelum pembelajaran dimulai dengan pendampingan guru. Program ini berperan Program Literasi siswa membaca, rasa senang terhadap kegiatan literasi, serta kebiasaan membawa dan membaca buku di sekolah. Faktor pendukung pelaksanaan program antara lain dukungan sekolah dan guru, adanya waktu literasi khusus, serta ketersediaan bahan bacaan. Sementara faktor penghambat berupa keterbatasan variasi buku, perbedaan kemampuan membaca siswa, kurangnya konsentrasi, serta budaya membaca di rumah yang masih rendah. Secara keseluruhan, Program SELPI berperan penting melalui pembiasaan membaca terstruktur dan bimbingan guru.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: