EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISTEM TATA SURYA PADA SISWA KELAS VI SD

YUSRIL, IHZA MAHENDRA (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISTEM TATA SURYA PADA SISWA KELAS VI SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui Efektivitas penggunaan media Augmented reality terhadap pemahaman konsep IPA sistem tata surya pada siswa kelas VI SD. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen menggunakan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 45 Ampenan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman konsep berupa soal pilihan ganda yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Paired Samples T-Test dengan bantuan software SPSS versi 31.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pemahaman konsep siswa sebelum perlakuan sebesar 59,40, sedangkan setelah perlakuan meningkat menjadi 79,45. Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep siswa sebelum dan sesudah penggunaan media Augmented Reality. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Augmented Reality efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA pada materi sistem tata surya siswa kelas VI SD.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: