PENGARUH LABORATORIUM MINI KELAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI GUNUNG MELETUS KELAS V SDN 1 TELAGAWARU

ASTRI, PUTRI FARMAN (2026) PENGARUH LABORATORIUM MINI KELAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI GUNUNG MELETUS KELAS V SDN 1 TELAGAWARU. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi gunung meletus di kelas V SDN 1 Telagawaru. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 54 siswa, yaitu kelas V-A sebagai kelas kontrol (27 siswa) dan V-B sebagai kelas eksperimen (27 siswa). Pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest, serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan hasil seluruh butir soal valid dan memiliki reliabilitas sangat tinggi (Cronbach’s Alpha = 0,840). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains yang lebih baik pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test, diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan laboratorium mini kelas terhadap keterampilan proses sains siswa. Dengan demikian, penggunaan laboratorium mini kelas efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi gunung meletus di kelas V SDN 1 Telagawaru.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: