PENGARUH MEDIA GARIS BILANGAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS II SD

DESAK, MADE ARMIKA DWIKAYANTI (2026) PENGARUH MEDIA GARIS BILANGAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS II SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Garis Bilangan terhadap Pemahaman Konsep Matematika Materi Pembagian pada Siswa Kelas II SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Pretest-Posttest One Group Design. Populasi penelitian mencangkup seluruh siswa kelas II di SDN 36 Cakranegara, dengan sampel sebanyak 12 orang. Teknik pengumpulan data melibatkan tes pemahaman konsep berupas tes pilihan ganda dan lembar observasi pelaksanaan media garis bilangan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS 26.00 for Windows pada tingkat signifikansi 5%. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inquiry terbimbing terhadap pemahaman konsep matematika menggunakan media garis bilangan pada siswa SD.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: