Penggunaan Metode Imla' Dalam Meningkatkan Kemampuan Kitabah Siswa MTs Al Raisiyah Sekarbela Mataram Tahun Ajaran 2024/2025

NABILA, HAFIZOH HUMAIROH (2025) Penggunaan Metode Imla' Dalam Meningkatkan Kemampuan Kitabah Siswa MTs Al Raisiyah Sekarbela Mataram Tahun Ajaran 2024/2025. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui efektivitas penggunaan metode imla’ dalam meningkatkan kemampuan kitabah siswa MTs Al Raisiyah Sekarbela Mataram Tahun Ajaran 2024/2025, dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kitabah siswa MTs Al Raisiyah Sekarbela dalam penggunaan metode imla’. Kitabah merupakan keterampilan menulis dalam bahasa arab yang menjadi bagian penting dalam mencapai kemahiran berbahasa. metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes uraian sebanyak 10 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode imla’ efektif dalam meningkatkan kemampuan kitabah bahasa Arab siswa. Hal ini dibuktikan melalui uji paired sample t-test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima dan peningkatan kemampuan kitabah siswa signifikan, dimana nilai rata-rata sebesar 43,24%, yang termasuk kategori sedang. Hasil ini di sebabkan karena metode imal’ mampu membantu siswa dengan cermat, terarah, dan metodis. Sehingga berdampak positif pada kemampuan menulis bahasa arab.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: