MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROUND TABLE DI MA NURUL JANNAH NW AMPENAN

DESI, SAFITRIANI (2025) MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROUND TABLE DI MA NURUL JANNAH NW AMPENAN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Pembelajaran kooperatif dengan menggunakan metode Round Table merupakan pembelajaran dengan pendekatan model kooperatif atau berkelompok yang dapat memancing siswa untuk belajar dan berpartisipasi aktif serta dapat melatih komunikasi sosial siswa baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan kerjasama siswa pada mata pelajaran PKn antara sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran Round Table. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian ini di MA Nurul Jannah NW Ampenan, Kota Mataram. Subjek penelitian adalah siswa kelas X. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan), tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis statistik deskriptif (rata-rata dan standar deviasi) dan analisis statistik inferensial (uji-t berpasangan/paired samples t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Penerapan model pembelajaran Round Table pada mata pelajaran PKn di kelas X MA Nurul Jannah NW Ampenan, Kota Mataram dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa, 2) Terdapat perbedaan kemampuan kerjasama siswa antara sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran round table, yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t berpasangan (paired samples t-test), dimana thitung > ttabel atau 5,832 > 2,145 maka H0 ditolak Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan kerjasama siswa pada mata pelajaran PKn melalui model pembelajaran Round Table di MA Nurul Jannah NW Ampenan. Data ini didukung dengan perbandingan nilai rata-rata hasil tes sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran round table yaitu 73,67 < 87,67.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: