PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PEMBELAJARAN LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V SDN 4 BAJUR MATARAM

MUHAMMAD, HAFIFIN (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PEMBELAJARAN LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V SDN 4 BAJUR MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran contextual Teaching Learning pada muatan pelajaran IPA materi lingkungan alam dan buatan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V SDN 4 Bajur Mataram. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental designs. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu “one-group pretest-posttest group designs. Subjek dalam penelitian ini adalah peneliti dan 25 orang siswa kelas V SDN 4 Bajur Mataram. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran contextual teaching learning dan kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dan analisis data menunjukan bahwa model pembelajaran contextual teaching learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Hal ini dapat dilihat dari data keterlaksanaan model pembelajaran contextual teaching learning yang menunjukan presentase sebesar 96,59% dengan kriteria sangat baik. Dapat dilihat juga pada data hasil kemampuan berpikir kreatif siswa rata-rata nilai pretest sebesar 76,96% dan rata-rata nilai posttest sebesar 88,76%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran contextual teaching learning mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa secara signikfikan dalam pembelajaran IPA, khususnya materi lingkungan alam dan buatan.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor MUHAMMAD, NIZAAR nidn0821078501 Thesis advisor NURSINA, SARI nidn0825059102
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning, Berpikir Kreatif, Muatan Pelajaran IPA, Lingkungan Alam Dan Buatan.
Subjects:	100 Filsafat dan Psikologi > 107 Pendidikan, Penelitian, & Topik yang Berkaitan 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 800 Kesusastraan > 807 Pendidikan, penelitian 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Muhammad Hafifin
Date Deposited:	28 Aug 2025 04:02
Last Modified:	28 Aug 2025 04:02
URI:	http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/12119

Actions (login required)

View Item