PENERAPAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR’AN DI KELAS 4 SD ‘AISYIYAH 1 MATARAM

AMRINA, RAMDHANI ROSADY (2024) PENERAPAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR’AN DI KELAS 4 SD ‘AISYIYAH 1 MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III_AMRINA RAMDHANI ROSADY_NIM 718120012_PGMI.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV_AMRINA RAMDHANI ROSADY_NIM 718120012_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (409kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN_AMRINA RAMDHANI ROSADY_NIM 718120012_PGMI.pdf Download (1MB)
	Text (Similarity Check) Skripsi_RINA_cek plagiasi (1).docx (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (961kB) \| Request a copy

Abstract

Penerapan metode Ummi dilaksanakan pada hari senin-kamis dalam waktu 60 menit dengan tujuh tahapan mengajar, tiga strategi metode dalam mengajar, dan ada sepuluh pilar sistem mutu metode Ummi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang penerapan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Ummi dan menganalisis hasil penerapan pembelajaran Al-Qur’an metode Ummi pada peserta didik kelas 4 di SD ‘Aisyiyah 1 Mataram. Pelaksanaan pembelajaran sesuai arahan dari Ummi Foundation. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskripstif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber informan terdiri dari: Koordinator Ummi, guru pengajar Al-Qur’an, kepala sekolah, dan semua siswa kelas 4. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data-data terkait dengan Penerapan metode Ummi dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an di kelas 4 SD ‘Aisyiyah 1 Mataram. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan diterapkannya metode Ummi ini dapat meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an dan banyak yang sudah uji publik dan khataman Al-Qur’an.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: