PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERMUATAN ETNOSAINS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SDN 2 TAWALI 2023/2024

ARFIDA, DIANA ULFA (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERMUATAN ETNOSAINS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SDN 2 TAWALI 2023/2024. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (6MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text (Similarity Check) ARFIDA DIANA ULFA 2.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan Bahan Ajar IPA Bermuatan Etnosains Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 2 Tawali, Kabupaten Bima. Pengembangan ini yang disebut sebagai model penelitian dan pengembangan (R&D) yang terdiri dari 5 tahapan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kevalidan media pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 dapat dilihat dari presentase perolehan hasil validasi didapatkan dari para ahli yaitu ahli materi dengan nilai rata-rata sebesar 86% dengan kriteria (sangat valid), sedangkan nilai rata-rata ahli media yaitu 82%. Dan kepraktisan media pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 diperoleh dari data respon peserta didik yaitu sebesar 80,89 dengan kriteria (praktis). Serta Keefektivan media pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 dilihat dari hasil jawaban siswa pada lembar soal evaluasi dengan nilai rata-rata pretest sebesar 63,2% dan nilai rata-rata posttest yaitu 84,28%. Berdasarkan uji analisis statistik menggunakan uji-t terdapat nilai signifikan sebesar 0,000 ≤ 0,05, dapat disimpulkan bahwa kepraktisan produk bahan ajar IPA bermuatan etnosains untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa dinyatakan praktis.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: