PENGARUH BUDAYA LITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS 3 SDN 15 MATARAM

HILDA, CAHYANI (2024) PENGARUH BUDAYA LITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS 3 SDN 15 MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (5MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (595kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text (similarity check) Skripsi Hildaaa Cahyaniii OK.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya literasi terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 3 SDN 15 Mataram. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 15 Mataram, Kelurahan Punia, Mataram, Nusa Tenggara Barat. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kuantitatif ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SDN 15 Mataram. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 SDN 15 Mataram. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu angket, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji manova, diperoleh hasil taraf siginifikan >0,05 = (0,498 0,451 0,415 0,092 > 0,05) yang artinya Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil uji hipotesis tersebut, maka budaya literasi tidak berpengaruh terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 3 SDN 15 Mataram. Adapun faktor yang mempengaruhi budaya literasi tidak memiliki pengaruh terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa antara lain adalah motivasi, minat siswa terhadap kegiatan membaca dan menulis, serta sarana dan prasarana yang mendukung.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: