PENERAPAN METODE GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III SD AISYIYAH 2 MATARAM TAHUN AJARAN 2022/2023

HURNIATIN, HURNIATIN (2023) PENERAPAN METODE GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III SD AISYIYAH 2 MATARAM TAHUN AJARAN 2022/2023. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (627kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (800kB)
	Text (similarity check) HURNIATIN (2).docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Metode Global adalah sebuah konsep untuk meningkatkan kemampuan membaca intensif siswa dengan melalui mengenalkan kalimat, kata, suku kata dan menjadi huruf. Tujuan adalah 1). Mendeskripsikan perencanaan penerapan metode global untuk meningkatkan kemampuan membaca intensif siswa kelas tiga SD Aisyiyah 2 Mataram. 2). Mendeskripsikan pelaksanaan metode global untuk meningkatkan kemampuan membaca intensif siswa kelas tiga SD Aisyiyah 2 Mataram. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan topik penelitian menggunakan metode pengumpulan data terarah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles Huberman, dan Saldana yang terdiri dari ringkasan data, penyajian data, dan kesimpulan. Untuk menguji keakuratan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknis. Hasil proses peningkatan kemampuan membaca intensif siswa dengan metode global adalah membaca kalimat, suku kata, kata menjadi huruf. Adapun hasilnya kemampuan membaca intensif siswa dapat meningkat di tandai dengan perkembangan, atau kelancaran dan kemampuan membaca siswa yaitu membaca dan menulis dengan menguraikan kalimat, suku kata dan huruf. Yang semulanya belum bisa membaca menjadi bisa membaca

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: