KORELASI ANTARA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII DI SMP IT ASSOHWAH AL-ISLAMIYAH KABUPATEN LOMBOK BARAT

KAMALIA, HARIANI (2025) KORELASI ANTARA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII DI SMP IT ASSOHWAH AL-ISLAMIYAH KABUPATEN LOMBOK BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan semakin pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan, khususnya dalam membentuk sikap kedisiplinan siswa. Salah satu tantangan yang dihadapi sekolah saat ini adalah rendahnya kedisiplinan siswa, seperti datang terlambat, tidak mematuhi tata tertib sekolah, hingga kurangnya tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Kondisi ini menunjukkan bahwa proses pendidikan tidak cukup hanya mengandalkan pembelajaran intrakurikuler, namun perlu ditunjang oleh kegiatan ekstrakurikuler yang berorientasi pada pembentukan karakter. Salah satu bentuk kegiatan tersebut adalah ekstrakurikuler Pramuka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dengan kedisiplinan siswa kelas VII di SMP IT Asshohwah Al-Islamiyah Kabupaten Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif-korelasional yang bersifat non-kausal, artinya tidak bertujuan untuk mencari pengaruh atau sebab akibat, tetapi hanya untuk melihat hubungan statistik antara dua variabel. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa yang dipilih melalui teknik purvosive sampling. Instrumen penelitian berupa angket yang disusun berdasarkan indikator kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan indikator kedisiplinan. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara keterlibatan dalam kegiatan Pramuka dengan kedisiplinan siswa. Nilai korelasi (r) sebesar 0,774 menunjukkan hubungan positif yang kuat, dengan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 < 0,05. Artinya, semakin aktif siswa mengikuti kegiatan Pramuka, semakin tinggi tingkat kedisiplinannya. Siswa yang aktif dalam mengikuti kegiatan Pramuka menunjukkan sikap yang lebih taat aturan, bertanggung jawab, dan memiliki kesadaran diri dalam menjalankan kewajiban sebagai pelajar. Hal ini menegaskan bahwa kegiatan Pramuka tidak hanya mengembangkan keterampilan teknis, tetapi juga membentuk karakter disiplin siswa secara konsisten

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: