PENERAPAN ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT DAN MINAT BELAJAR SISWA SMP PLUS NURUL MUBIN NW IWAN BONGKOT, DARMAJI KOPANG

HANA, SAKINAH (2025) PENERAPAN ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT DAN MINAT BELAJAR SISWA SMP PLUS NURUL MUBIN NW IWAN BONGKOT, DARMAJI KOPANG. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya semangat dan minat belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Plus Nurul Mubin NW Iwan Bongkot. Salah satu faktor penyebabnya adalah metode pembelajaran yang monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan ice breaking dalam meningkatkan semangat dan minat belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Plus Nurul Mubin NW Iwan Bongkot yang berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking dapat meningkatkan semangat dan minat belajar siswa. Pada siklus I, partisipasi siswa masih tergolong sedang. Namun, setelah perbaikan strategi pada siklus II, terjadi peningkatan signifikan terhadap keaktifan dan antusiasme siswa. Hal ini menunjukkan bahwa ice breaking merupakan strategi yang efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, serta mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: