PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA SUKU MBOJO UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BANGUN DATAR TAHUN AJARAN 2025/2026

EVA, ULVA SILVIA (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA SUKU MBOJO UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BANGUN DATAR TAHUN AJARAN 2025/2026. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa E-Modul berbasis Etnomatematika Suku Mbojo untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV pada materi bangun datar Tahun ajaran 2025/2026 yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode penelitian pengembangan Borg And Gall atau yang disebut dengan Research and Development (R&D) yang terdiri dari 10 tahapan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan pengembangan E-Modul berbasis etnomatematika untuk meningkatkan minat belajar siswa berhasil dikembangkan dengan rata-rata validasi ahli materi dengan presentase 91,33% dengan kategori “sangat valid” sedangkan nilai yang diperoleh dari validasi ahli media dengan persentase 91% dengan kategori “sangat valid”. Sedangkan uji coba terbatas angket respon siswa memperoleh nilai dengan skor rata-rata 85,8% dengan kategori “sangat praktis”. Kemudian untuk uji coba lapangan untuk skor N-gain skor pretest dan postest sebesar 0,82% dengan kategori “tinggi” dan nilai keterlaksanaan pembelajaran 96,73% dengan kategori “sangat terlaksana”. Jadi, dapat disimpulkan berdasarkan data yang diperoleh minat belajar siswa kelas IV SDN Inpres Kombo pada pembelajaran matematika efektif.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: