THE USE OF DUOLINGO APPLICATION AS A TECHNOLOGY-BASED LEARNING MEDIA TO INCREASE STUDENTS' ENGLISH VOCABULARY

ERNI, BUDIANA (2025) THE USE OF DUOLINGO APPLICATION AS A TECHNOLOGY-BASED LEARNING MEDIA TO INCREASE STUDENTS' ENGLISH VOCABULARY. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Teknologi telah menciptakan banyak peluang untuk pembelajaran daring yang baru dan menarik dalam bahasa Inggris. Duolingo adalah aplikasi yang membuat pembelajaran bahasa, khususnya bahasa Inggris, menjadi sederhana, mudah, dan efektif. Penggunaan teknologi dalam pendidikan, khususnya alat bantu pembelajaran bahasa seperti Duolingo, semakin popular karena ketersediaannya yang luas dan kapasitasnya untuk membantu pembelajaran mandiri. Kosakata merupakan komponen penting dalam pemerolehan bahasa, dan kemajuan teknologi memungkinkan terciptanya sumber belajar yang terstruktur dan mudah tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas 2 MTs Nw Penendem Lombok timur dengan memanfaatkan media aplikasi Duolingo dan meningkatkan motivasi mereka dalam pembelajaran bahasa, karena teknologi khususnya alat bantu pembelajaran bahasa seperti Duolingo semakin populer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk menguji pengaruh Duolingo dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris di antara 40 siswa kelompok eksperimen. Penelitian ini menemukan bahwa Duolingo merupakanalat yang efektif untuk mengajarkan kosakata di kelas, sebagaimana dibuktikan oleh pra-tes dan pasca-tes yang dilakukan di kelas.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: