PENGEMBANGAN INSTRUMENT EVALUASI BERBASIS APLIKASI KAHOOT TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR DI KELAS V SD

GILANG, ARJUNA (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMENT EVALUASI BERBASIS APLIKASI KAHOOT TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR DI KELAS V SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (709kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (487kB)
	Text (similarity check) skripsi gilang ACC 3.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Kahoot terhadap minat belajar siswa kelas V SD. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar angket validasi, lembar angket respond siswa, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, dan angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan pengembangan media pembelajaran berbasis Kahoot rata-rata dari validator dengan presentase 85% dengan kategori sangat valid, dan nilai rata-rata validator ahli media dengan presentase 88 % kategori sangat valid. Hasil angket respond siswa pada uji coba terbatas SD Negeri 15 Mataram dengan presentase 91 % (praktis). Hasil uji coba lapangan operasional dengan nilai pretest 69 %, rata-rata nilai posttest 93 % dan nilai n-gain 0,78 dengan kategori tinggi. Selain keefektifan media pembelajaran Kahoot dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan yang diperoleh adalah 100% pada kategori sangat terlaksana.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: