PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS IV TEMA 5 SDN SONDO

EMILIA, AGUSTINA HANDAYANI PUTRI (2023) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS IV TEMA 5 SDN SONDO. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (7MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (488kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text (similarity cehck) Emilia Agustina Handayani Putri.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Pengaruh Pengunaan video animasi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya keaktifan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh penggunaan video animasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas IV SDN Sondo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Designs (Non Designs) Dengan bentuk desain penelitian One-Group Pretest-postest Designs. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sondo. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN Sondo yang berjumlah 20 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung = 5.706 sedangkan ttabel = 0.444. Karena thitung = 5.706 > ttabel = 0.444 maka H1 diterima dan Ho ditolak artinya metode penggunaan video animasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV menggunakan video animasi.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: