EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS GEOGEBRA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS V PADA MATERI BANGUN RUANG SDN 1 BADRAIN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SRI, WAHYUNI (2023) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS GEOGEBRA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS V PADA MATERI BANGUN RUANG SDN 1 BADRAIN TAHUN PELAJARAN 2022/2023. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (426kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text (similarity check) Sri Wahyuni 092.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media berbasis GeoGebra ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa pada materi bangun ruang kelas V di SDN 1 Badrain . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah tipe nonequivalent control group design. Uji hipotesis yang dilakukan menggunakan uji t sampel bebas (independent samples t test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media GeoGebra dapat membantu siswa dalam memahami konsep matematis (efektif). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa rata-rata pretest kelompok eksperimen sebesar 50,45 setelah diberikan perlakuan dengan media berbasis GeoGebra nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen mengalami peningkatan menjadi 70,45 sedangkan nilai rata-rata pretest kelompok kontrol 52,17 dan nilai rata-rata posttest kelompok kontrol mengalami peningkatan menjadi 65,7 Dari perhitungan nilai rata-rata tersebut diperoleh hasil tes kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar 20% sedangkan hasil tes kelompok kontrol mengalami peningkatan sebesar 13%. Setelah diketahui adanya perbedaan hasil peningkatan pemahaman konsep matematis dari masing-masing kelas maka peneliti menganalisis hipotesis yang telah dipaparkan pada bab sebelumya yaitu dengan menggunakan program SPSS 20.0 for windows dan diperoleh nilai ≥ yaitu 4,585 ≥ 2,021 , dan nilai sig ≤ 0,05 yaitu 0,000 ≤ 0,05. Maka ditolak dan diterima.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: