IMPLEMENTASI KOMUNIKASI INTERPERSONAL PARA VOLUNTEER DENGAN ANAK-ANAK DALAM MEMBANGUN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK DI CHILI HOUSE GILI TRAWANGAN, KABUPATEN LOMBOK UTARA, NTB

ZAINUL, MAJDI (2022) IMPLEMENTASI KOMUNIKASI INTERPERSONAL PARA VOLUNTEER DENGAN ANAK-ANAK DALAM MEMBANGUN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK DI CHILI HOUSE GILI TRAWANGAN, KABUPATEN LOMBOK UTARA, NTB. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (432kB) \| Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (855kB)
	Text (Similarity Check) ZAINUL MAJDI.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (880kB) \| Request a copy

Abstract

Chili House merupakan satu Gerakan aksi nyata para Volunteer di bidang sosial, dan Pendidikan. Khususnya pada Pendidikan karakter, tujuan berdirinya Chili House ialah untuk membantu Indonesia dalam meningkatkan SDM, dan bertujuan mendidik anak-anak supaya memiliki karakter yang mandiri dan berjiwa sosial. Karakter mandiri yang di maksud disini ialah supaya nantinya anak tidak bergantung pada orang lain, dan berjiwa sosial yang di maksud disini ialah supaya anak memiliki rasa peduli satu sama lain dan memiliki rasa toleransi yang tinggi. Adapun metode yang di gunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif, penelitian ini tidak menggunakan angka, akan tetapi meenggunakan pengumpulan data, dan analisis, yang kemudian di cocokkan. Naturalistic dan interpretative (dalam pengumpulan data, paradigma, dan interpretasi) penelitian ini merupakan penelitian yang berupaya fokos pada pemahaman mengenai masalah-masalah dalam kehidupan sosial berdasarkan kondisi realitas atau natural setting yang ada di Chili House. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan Teori Komunikasi Interpersonal, yaitu komunikasi Symbolik Interaction. Dan hasil dari penelitian ini peneliti menemukan bahwa para Volunteer berupaya mendekatkan diri dengan anak-anak yang ada di Chili House supaya anak-anak yang disana merasa nyaman. Dan senang mengikuti pelajaran di sana, sehingga mereka tidak jenuh selama mengikuti pelajaran.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: