PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPIN WHEEL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA TEMA 3 SUBTEMA 1 KELAS V SDN 2 KURANJI MATARAM

IKFINA, MULTAYASA (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPIN WHEEL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA TEMA 3 SUBTEMA 1 KELAS V SDN 2 KURANJI MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text BAB V - LAMPIRAN.pdf Download (6MB)
	Text (similarity check) 50%PENGEMBANGAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_SPIN_WHEEL_UNTUK_M.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) \| Request a copy

Abstract

Pengembangan media pembelajaran Spin Wheel bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefekifan media Priz Wheel dan untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa, lebih khusus pada siswa SD kelas V pada materi IPA. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Kuranji. Metode penelitian yang digunakan dalam peneliti adalah metode pengembangan (R&D) dengan model penelitian Borg and Gall adalah tahap Penelitian dan Pengumpulan Data (Research and information collecting) , tahap Perencanaan (Planning), tahap Pengembangan Draft Produk (Develop preliminary form of product), tahap Uji Coba Lapangan Awal (Preliminary field testin).tahap Merevisi Hasil Uji Coba (Main product revision), tahap Uji Coba Lapangan Utama (Main field testing), tahap Penyempurnaan Produk Hasil Uji Lapangan (Operational product revision), tahap Uji Pelaksanaan Lapangan Operasional/Empiris (Operationa field testing), tahap Penyempurnaan Produk (Final product revision). Hasil penilaian ahli Materi sebesar 80% kategori Valid, Sedangkan hasil skor total penilaian yang diberikan oleh Ahli Media sebesar 80% yang termasuk dalam kategori Valid, penilaian dari hasil angket respon siswa uji coba terbatas maka memperoleh nilai 83,34% dikategorikan praktis, dan penilaian dari hasil keefektifan nilai Pretest 50,58% dan Postteet sebesar 87,64%, sedangkan lembar observasi memperoleh hasil 80% pada kategori terlaksana.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: