PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS V UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD

PUTRI HASANAH, AYU (2021) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS V UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text bab iv.pdf Restricted to Registered users only Download (766kB) \| Request a copy
	Text bab v-lampiran-dokumentasi.pdf Download (3MB)
	Text COVER-BAB III.pdf Download (5MB)

Abstract

Adapun tujuan dalam penelitian adalah mengembangkan Bahan Ajar Berupa Modul Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar siswa kelas V SD pada materi Bangun Ruang. Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model Plomp, Dkk (2013). Model pengembangan ini terdiri dari empat tahapan yaitu, (1) prelimenary investigation (tahap investigasi awal), (2) Design (perencanaan), (3) construction (konstruksi), (4) test, evaluation, and revision (Tahap Tes, Evaluasi, dan Revisi). Penelitian ini dilakukan pada dua sekolah yaitu di SDN Kejawat dilaksanakannya uji terbatas dan di SDN Bree telah dilakukan uji lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kevalidan Modul diperoleh skor rata-rata dari enam validator yaitu 87,02% dengan kriteria sangat valid. Hasil respon siswa pada uji coba terbatas mendapatkan presentasi 73,62% dan pada uji coba lapangan 88,84%. Dan motivasi siswa diperoleh persentase 76% pada kategori Baik.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: