EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN 43 AMPENAN

YUNUS, YUNUS (2021) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN 43 AMPENAN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text (COVER-BAB III) cover-3 fiks.pdf Download (2MB)
	Text (BAB IV) bab 4 PDF FIKS.pdf Restricted to Registered users only Download (535kB) \| Request a copy
	Text (BAB V-LAMPIRAN) bab 5 pdf fiks.pdf Download (6MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis lingkungan melalui pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V di SDN 43 Ampenan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Metode pengumpulan data dalam peneltian ini yaitu tes dan observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa, “Pembelajaran berbasis lingkungan melalui pendekatan saintifik efektif terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V di SDN 43 Ampenan”. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti berdasarkan dar hasil perbandingan thitung dengan ttabel yaitu 2,376 > 1,689 dengan taraf signifikan 5%, yang menyebabkan Ha ditolak dan Hi di terima.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: