JUMIATI, JUMIATI (2021) PENGEMBANGAN MEDIA POHON MISTERI UNTUK SISWA KELAS 3 SD PADA TEMA 2 SUB TEMA 1. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
Text
COVER - BAB III.pdf Download (2MB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (902kB) | Request a copy |
|
Text
BAB V - LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Pengembangan media pembelajaran adalah suatu sarana yang mempunyai fungsi ataupun tujuan untuk membantu siswa agar memahami materi dalam pembelajaran, khususnya pada siswa kelas 3 SD. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran pohon misteri untuk belajar siswa kelas 3 SD Negeri Wadukopa pada Tema 2 Sub tema 1 materi manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia. (2) Untuk mengetahui kepraktisan media pohon misteri untuk belajar siswa kelas 3 SD Negeri Wadukopa pada Tema 2 sub tema 1 materi manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah model 4D (Define, Design, dan Development). Pengembangan media pembelajaran ini telah menghasilkan produk media pembelajaran yang telah dinyatakan valid oleh ahli desain media dengan prosentase 72,5%, ahli materi dengan prosentase 87,5 % dan praktisi pembelajaran dengan prosentase 97,5%. Hasil respon siswa terhadap media mendapatkan nilai dengan prosentase 95,85%. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini, maka media pembelajaran pohon misteri layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Contributors: |
|
|||||||||
Uncontrolled Keywords: | Media Pohon Misteri | |||||||||
Subjects: | 100 Filsafat dan Psikologi > 107 Pendidikan, Penelitian, & Topik yang Berkaitan | |||||||||
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) | |||||||||
Depositing User: | JUMIATI JUMIATI | |||||||||
Date Deposited: | 17 Mar 2021 07:39 | |||||||||
Last Modified: | 17 Mar 2021 07:39 | |||||||||
URI: | http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/2060 |
Actions (login required)
View Item |