ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN INKLUSI DI SD 1 AISYIYAH MATARAM

ASTUTI, ASTUTI (2026) ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN INKLUSI DI SD 1 AISYIYAH MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (934kB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendidikan inklusi, kendala yang dihadapi guru, serta upaya guru dalam mengatasi permasalahan pendidikan inklusi di SDN 1 Aisyiyah Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN 1 Aisyiyah Mataram telah menerapkan pendidikan inklusi dengan memberikan kesempatan belajar yang sama kepada seluruh peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Guru menunjukkan kesiapan dalam pembelajaran melalui penyesuaian metode, pendampingan, dan penciptaan suasana kelas yang inklusif. Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya pelatihan, keterbatasan sarana prasarana, dan belum optimalnya ketersediaan guru pendamping khusus. Upaya yang dilakukan antara lain peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, kerja sama dengan orang tua, serta modifikasi strategi pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: