PENGARUH GAME-BASED LEARNING BERBANTUAN WEBSITE EDUCAPLAY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPAS

ASSYFA, CIPTA LESTARI (2026) PENGARUH GAME-BASED LEARNING BERBANTUAN WEBSITE EDUCAPLAY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPAS. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Pengaruh Game-Based Learning berbantuan website Educaplay terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi pengaruh penerapan Game-Based Learning berbantuan website Educaplay terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 15 Cakranegara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 15 Cakranegara. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji Wilcoxon yang dilakukan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,321 > 0,05, maka H₁ ditolak dan H₀ diterima, artinya penerapan Game-Based Learning berbantuan website Educaplay belum memberikan pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas V, meskipun secara deskriptif terjadi peningkatan skor rata-rata dari 45,04 menjadi 45,57.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: