PENGEMBANGAN WORKSHEET BERBASIS STEAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS V DI SDN 22 MATARAM

SYAFIRA, WAHYU SAPITRI (2026) PENGEMBANGAN WORKSHEET BERBASIS STEAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS V DI SDN 22 MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Terbatasnya penggunaan bahan ajar inovatif dalam pembelajaran IPAS yang mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik menjadi salah satu permasalan di dunia pendidikan. Sehingga dikembangkan worksheet berbasis Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengadaptasi model pengembangan Plomp dan Nieveen, meliputi tiga tahap, yaitu preliminary investigation, development/prototyping phase, dan assessment phase. Subjek penelitian terdiri atas validator ahli materi dan ahli media, guru kelas V, dan 29 siswa kelas V SDN 22 Mataram. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif melalui analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan menggunakan uji Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa worksheet berbasis STEAM yang dikembangkan memperoleh tingkat kevalidan sebesar 91,9% dengan kategori sangat valid, tingkat kepraktisan sebesar 91,13% dengan kategori sangat praktis, serta tingkat keefektifan berdasarkan hasil uji N-Gain memperoleh skor rata-rata 0,72 dengan kategori tinggi, disertai peningkatan nilai rata-rata siswa dari 62,20 pada pretest menjadi 88,79 pada posttest. Hasil tersebut menunjukkan bahwa worksheet berbasis STEAM yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran IPAS serta mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN 22 Mataram.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor NANANG, RAHMAN nidn0824038702 Thesis advisor NURSINA, SARI nidn0825059102
Uncontrolled Keywords:	worksheet, STEAM, IPAS, keterampilan berpikir kritis, penelitian dan pengembangan
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar 300 Ilmu Sosial > 306 Kebudayaan & Pranata 300 Ilmu Sosial > 303 Proses Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Syafira Wahyu Sapitri
Date Deposited:	24 Aug 2026 01:58
Last Modified:	24 Aug 2026 01:58
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15404

Actions (login required)

View Item