EFEKTIVITAS PROGRAM KEGIATAN LAYANAN ANAK DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN PROVINSI NTB

RIZKI, IHSAN MULIANTO (2026) EFEKTIVITAS PROGRAM KEGIATAN LAYANAN ANAK DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN PROVINSI NTB. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Program Kegiatan Layanan Anak merupakan salah satu upaya yang dilaksanakan oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Nusa Tenggara Barat untuk meningkatkan minat baca, budaya literasi, serta menjadikan perpustakaan sebagai sarana pembelajaran yang ramah bagi anak. Keberhasilan program tersebut perlu dievaluasi untuk mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaannya serta berbagai kendala yang dihadapi dalam mencapai tujuan program. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Kegiatan Layanan Anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Nusa Tenggara Barat serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi NTB, Kepala Bidang Layanan Perpustakaan, pustakawan, guru, orang tua, dan peserta Program Kegiatan Layanan Anak yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Kegiatan Layanan Anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi NTB telah berjalan secara efektif berdasarkan lima indikator efektivitas menurut Edy Sutrisno, yaitu pemahaman program, ketepatan sasaran, ketepatan waktu, pencapaian tujuan, dan perubahan nyata. Program ini berhasil meningkatkan minat baca, partisipasi anak dalam kegiatan literasi, serta memberikan perubahan positif berupa meningkatnya keberanian, kemampuan berinteraksi, dan rasa percaya diri peserta. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi beberapa kendala, yaitu keterbatasan sarana dan prasarana, belum meratanya jangkauan layanan, keterbatasan waktu pelaksanaan kegiatan, rendahnya budaya membaca di lingkungan keluarga, serta ketergantungan program terhadap dukungan sekolah dan orang tua. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kualitas fasilitas, perluasan jangkauan layanan, penguatan kerja sama dengan sekolah dan keluarga, serta pengembangan inovasi kegiatan literasi agar efektivitas Program Kegiatan Layanan Anak dapat terus ditingkatkan.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: