RESYA, ADILAH (2026) PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SEKOLAH DASAR MUDIMAT MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL TAHUN PELAJARAN 2025/2026. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](https://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA_RESYA ADILAH_NIM 2022G1A009_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk pembelajaran Bahasa Arab dalam sistem pendidikan terpadu di Mudimat Muhammadiyah Mataram Tahun Pelajaran 2025/2026 dan untuk mengetahui karakteristik pembelajaran Bahasa Arab dalam sistem pendidikan terpadu di Mudimat Muhammadiyah Mataram Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif situs dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran Bahasa Arab di Mudimat Muhammadiyah Mataram dirancang secara sistematis melalui penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan modul ajar yang disusun secara mandiri oleh guru. Modul tersebut mencakup tujuan, indikator, materi pokok, aktivitas pembelajaran, serta asesmen formatif dan sumatif. Pada pelaksanaannya, pembelajaran menggunakan metode bervariasi seperti ceramah, demonstrasi, role play, dan project-based learning, serta didukung penggunaan media digital. Penilaian dilakukan secara menyeluruh melalui praasesmen, asesmen formatif, dan sumatif yang juga memperhatikan aspek sikap dan proses belajar siswa. Sementara itu, Mudimat Muhammadiyah Mataram belum memiliki perangkat perencanaan seperti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan modul ajar internal, dan pelaksanaan pembelajaran lebih menekankan pada metode kontekstual dan hafalan. Penilaian dilakukan secara tradisional melalui tugas, hafalan, dan ulangan tertulis tanpa adanya praasesmen yang sistematis. Perbedaan utama kedua sekolah terletak pada kelengkapan perangkat ajar, variasi metode pembelajaran, serta strategi penilaian yang digunakan.
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Bahasa Arab, Sistem Pendidikan, Mudimat Muhammadiyah Mataram | |||||||||
| Subjects: | 400 Bahasa > 490 Bahasa-bahasa Lain 400 Bahasa > 492 Bahasa Lain 400 Bahasa > 415 Tata Bahasa, Kalimat, Sintaksis, Kata |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Agama Islam > Pendidikan Bahasa Arab > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | Resya Adilah | |||||||||
| Date Deposited: | 21 Aug 2026 08:08 | |||||||||
| Last Modified: | 21 Aug 2026 08:08 | |||||||||
| URI: | https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15300 |
Actions (login required)
 |
View Item |