PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA DI SDN 1 MANTAR KELAS V

WENDI, MUNAJAT SAHPUTRA (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA DI SDN 1 MANTAR KELAS V. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality pada materi sistem tata surya kelas V SDN 1 Mantar serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall yang terdiri atas 10 tahapan, yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi produk, uji coba lapangan terbatas, penyempurnaan produk, uji coba lapangan operasional, revisi produk akhir, serta desiminasi dan implementasi produk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dokumentasi, serta tes. Instrumen penelitian meliputi lembar angket, respon siswa, lembar observasi, dan lembar soal tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality memperoleh tingkat kevalidan yang sangat tinggi. Validasi ahli media memperoleh rata-rata sebesar 91,3% dengan kategori sangat valid, sedangkan validasi ahli materi memperoleh rata-rata sebesar 89,9% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba lapangan terbatas menunjukkan tingkat kepraktisan media sebesar 89,8% dengan kategori sangat praktis. Pada uji coba lapangan operasional, keterlaksanaan pembelajaran memperoleh persentase sebesar 93,5% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, dimana nilai rata-rata pretest sebesar 62 meningkat menjadi 88,30 pada posttest. Berdasarkan hasil uji t one sample test diperoleh nilai pembanding (Test Value) sebesar 75 KKM, diperoleh nilai t sebesar 7,97 dengan derajat kebebasan (df) sebesar 22 dan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, H1 ditolak dan H0 diterima. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality dinyatakan sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi sistem tata surya kelas V SDN 1 Mantar.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: