PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS THE FORGETTING CURVE UNTUK MENINGKATKAN RETENSI KONSEP SPASIAL DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI

LALAN, ROJULAN (2026) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS THE FORGETTING CURVE UNTUK MENINGKATKAN RETENSI KONSEP SPASIAL DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Retensi konsep spasial merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran geografi karena berperan dalam membentuk kemampuan peserta didik untuk memahami, menganalisis, dan menginterpretasikan berbagai fenomena geosfer secara menyeluruh. Meskipun demikian, praktik pembelajaran yang masih berpusat pada penyampaian materi secara konvensional sering kali belum mampu mempertahankan daya ingat peserta didik terhadap konsep yang telah dipelajari dalam jangka panjang. Kondisi ini sejalan dengan teori The Forgetting Curve yang menjelaskan bahwa informasi yang telah dipelajari akan mengalami penurunan dalam memori apabila tidak diperkuat melalui pengulangan yang dilakukan secara sistematis dan terencana. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran adaptif berbasis The Forgetting Curve yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan retensi konsep spasial dalam pembelajaran geografi yang lebih adaptif dan berpusat pada peserta didik, serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan inovasi model pembelajaran geografi yang berorientasi pada penguatan memori jangka panjang dan peningkatan pemahaman konsep spasial.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: