PENERAPAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MEMPERMUDAH GURU MI NURUL ISLAM SEKARBELA

HELMA, MALINI (2026) PENERAPAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MEMPERMUDAH GURU MI NURUL ISLAM SEKARBELA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan perencanaan pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam mempermudah guru menyusun perangkat pembelajaran di MI Nurul Islam Sekarbela serta mengidentifikasi kendala dan solusi yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini di latar belakangi oleh perkembangan teknologi digital yang menuntut guru mampu memanfaatkan kecerdasan buatan sebagai pendukung proses perencanaan pembelajaran agar lebih efektif, efisien, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Sebelum penggunaan AI, guru mengalami berbagai kesulitan dalam menyusun perangkat pembelajaran, seperti keterbatasan waktu, beban administratif, dan kurangnya inovasi dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru dan kepala madrasah yang terlibat langsung dalam penerapan AI di MI Nurul Islam Sekarbela. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI membantu guru dalam menyusun tujuan pembelajaran, mencari referensi materi, menentukan strategi pembelajaran, membuat media pembelajaran, serta merancang evaluasi secara lebih cepat dan sistematis. Penggunaan aplikasi berbasis AI juga meningkatkan efisiensi kerja guru dan mendukung pembelajaran yang lebih inovatif. Namun demikian, penerapan AI masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan literasi digital guru, kurangnya pelatihan, dan infrastruktur teknologi yang belum memadai. Solusi yang dilakukan meliputi pelatihan penggunaan AI, peningkatan kompetensi digital guru, serta penguatan fasilitas teknologi di madrasah.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor MARDIYAH, HAYATI nidn0802096701 Thesis advisor KHAERUDDIN, SAID nidn2128076201
Uncontrolled Keywords:	Artificial Intelligence (AI), Perencanaan Pembelajaran Berbasis AI, Penyusunan Perangkat Pembelajaran.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasa Ibtidaiyah > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Helma Malini
Date Deposited:	03 Aug 2026 03:03
Last Modified:	03 Aug 2026 03:03
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/14795

Actions (login required)

View Item