GAME-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SPATIAL ABILITY DALAM PERSPEKTIF TEORI MAIER PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI MTS NEGERI 2 SUMBAWA

ASTAGINI, PUTRI KARIANA (2026) GAME-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SPATIAL ABILITY DALAM PERSPEKTIF TEORI MAIER PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI MTS NEGERI 2 SUMBAWA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text HASIL CEK PLAGIASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan siswa dalam aspek spasial saat belajar Geografi, yang masih menggunakan metode pembelajaran tradisional. Kemampuan tersebut sangat krusial untuk memahami konsep-konsep spasial seperti arah, posisi, dan orientasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan kemampuan spasial siswa melalui penerapan Game-Based Learning yang mengacu pada permainan sarung estafet tradisional, dalam kerangka teori Maier, pada siswa kelas VII-B di MTs Negeri 2 Sumbawa. Penelitian ini menerapkan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan melalui tiga siklus, meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa. Metode pengumpulan data meliputi tes kemampuan spasial, observasi, dan dokumentasi, menggunakan indikator seperti persepsi, visualisasi, rotasi, relasi, dan orientasi. Temuan penelitian menunjukkan adanya kemajuan yang signifikan dalam kemampuan spasial siswa, ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata dari kategori sedang pada siklus I hingga kategori tinggi pada siklus III, dengan perkembangan yang konsisten di setiap indikator. Dengan demikian, penerapan Game-Based Learning berbasis pada permainan tradisional membuktikan efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan spasial siswa dan menciptakan pengalaman belajar yang aktif, partisipatif, serta bermakna dalam pembelajaran Geografi.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor SITI, SANISAH nidn0025057514 Thesis advisor ARIF, ARIF nidn0814028001
Uncontrolled Keywords:	Game-Based Learning, Spatial Ability, Pembelajaran Geografi, Teori Hubert Maier
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Geografi > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Astaaini Putri Kariana
Date Deposited:	05 Aug 2026 03:40
Last Modified:	05 Aug 2026 03:42
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/14673

Actions (login required)

View Item