دور الربانمج الديين يف ترقية مهارة القراءة للطالب مستوى الثاين ابملدرسة الثانوية اإلسالمية اإلنتصار مااترم العام الدراسي 2019/2020 “Peran Program Ekstrakulikuler dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Siswa MA Al-Intishor Mataram, tahun ajaran 2019/2020”.

SITI, FATIMAH (2020) دور الربانمج الديين يف ترقية مهارة القراءة للطالب مستوى الثاين ابملدرسة الثانوية اإلسالمية اإلنتصار مااترم العام الدراسي 2019/2020 “Peran Program Ekstrakulikuler dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Siswa MA Al-Intishor Mataram, tahun ajaran 2019/2020”. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text bab 1-2.pdf Download (6MB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (822kB) \| Request a copy
	Text bab 4.pdf Download (2MB)

Abstract

الًتبية ىي عملية اضرورية ي حياة الناس، فبها يعلم الناس كيف ينظم حياهتم لدنياىم و آلخرهتم. وهبا أيضا حيول الناس أشياءا كثرية ي حياهتم، وىذه من أغراض اضرورية للناس ي تكوين حياهتم السعيدة، والتعليم من أىم مكوانت الًتبية، فمن األشياء اليت تساعد ادلعلم ي استخدام طريقة تعليمهم ىي وسيلة تعليمية، وصورهتا قد تكون ذاتية مثل أورق الكلمات ي تعليم ادلفردات، و قد تكون برانرلا مثل احملادثة و احملااضرة ي ترقية مهارة الكالم. وبعد أن الحظت الباحثة ي مكان البحث أن ىناك صورة أخرى من الربانمج وسيلة من التعليم وىو الربانمج اإلاضاي. الربانمج اإلاضاي ي ادلدارس متنوعة، منها ما يقيم األنشطة العلمية ومنها من يقيم األنشطة الفنية ومنها األنشطة الراياضية و الربانمج اإلاضاي ركز ي تنمية ادلهارة و األداب ما مل يركز إليها الربامج الرمسية من احلكومة. فادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية اإلنتصار ركزت الربانمج اإلاضاي ي النشاطات العلمية وىي ي قراءة الكتب العربية. فبناءا على ىذا األمر أخذ الباحث ىذا ادلواضوع حبثا ذلذا البحث اجلامعي، وأسئلة البحث ذلذا البحث كما تلي: )7)ما ىو الربانمج اإلاضاي وكيف عملية تعليمية فيو الذي أقامتو ادلدرسة الثانوية اإلسالمية اإلنتصار ماترام؟، )0)ما دور الربانمج اإلاضاي ي ترقية مهارة القراءة للطالب ابدلدرسة الثانوية اإلسالمية اإلنتصار ماترام العام الدراسي 027٢/0202؟ ك ىذا البحث حبث نوعي وصفي وىو مناقشة اخلطوط العريضة من البياانت اللفظية ويصف دلشاكل ي ىذا البحث ما ركز على البياانت من عملية التعليم ابلربانمج اإلاضاي لًتقية مهارة القراءة للطالب ابدلدرسة الثانوية اإلسالمية اإلنتصار ماترام العام الدراسي 027٢/0202 .وذلذا، فأساليب مجع البياانت ذلذا البحث تتكون من التوثيق، وادلقابلة، وادلالحظة. استخلص الباحث بعض األمور من ىذا البحث: )7 )صورة الربانمج اإلاضاي ي ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية اإلنتصار بصورة األنشطة العلمية و ىي التدريب ي قراءة الكتب، ترمجتها،و فهمها وتكون ىذه ي ادلواد اللغوية مثل النحو والصرف، مث ادلواد الدينية مثل الفقو والتوحيد و األخالق. و أما عملية تعليمية ي الربانمج اإلاضاي تكون مساءا عن طريق اإللقاء وىو أن يشرح ادلدرس ادلواد. ولكن ألن ادلواد ابللغة العربية فيحتاج ادلدرس أن يعلم الطالب قرءة النصوص وترمجتها أوال قبل الشرح. )0 )دور الربانمج اإلاضاي ي ترقية مهارة القراءة للطالب تتصور ي اذلدف الرئيسئ من ادلدرسة ذلذا الربانمج اإلاضاي و ىكذا ي اذلدف لنصف السنةمنها: أ( اذلدف الرئيسئ ىو أن يستطيع الطالب قراءة الكتب، ترمجتها و فهمها وحصلت ادلدرسة على ىذا اذلدف الرئيسئ، ب( وىناك ىدف آخر للطالب السا كنني ي السكن وىو قراءة الكتب، ترمجتها، فهمها، حىت إعراهبا، وادلدرسة كذلك قد حصلت على ىذا اذلدف. الكلمات األساسية: دور، الربانمج اإلاضاي، ترقية مهارة القراءة

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: