ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PERBANDINGAN KELAS V SDN 31 WOJA

M. SUNTRAH, M. SUNTRAH (2020) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PERBANDINGAN KELAS V SDN 31 WOJA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (7MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan siswa, dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi perbandingan kelas V SDN 31 Woja. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Instrumen penelitian adalah instrument tes digunakan untuk mengetahui kesalahan siswa wawancara digunakan untuk mengetahui penyebab kesalahan siswa, dan dokumentasi rekaman hasilwawancara, foto-foto kegiatan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Setelah diperoleh data, peneliti menganalisis data menggunakan teknik analisis data model Miles andHuberman. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh Kesalahan interprestasi bahasa (K1) siswa salah menuliskan apa yang ditanyakan dan yang diketahu, penyebabnya siswa tidak memperhatikan kalimat soal, tidak paham maksud soal, kurang lancar membaca, dan menulis. Kesalahan konsep (K2) siswa tidak menentukan rumus, dan salah memasukan rumus dalam menyelesaikan masalah, penyebabnya. siswa sulit membedakan rumus perbandingan, dan mengerjakan soal secara asal-asalan. Kesalahan teknik (K3) siswa salah dalam berhitung, disebabkan siswa tidak paham dan kurang teliti dalam operasi penjumlahan, perkalian, dan pembagian. Kesalahan penarikan kesimpulan (K4) siswa tidak menuliskan kesimpulan akhir, dan menuliskan kesimpulan tetapi salah, disebabkan siswa kurang bisa membaca dan menulis, kurang teliti, dan lupa menarik kesimpulan. Kata kunci : Kesalahan Siswa

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: