AN ANALYSIS OF TIKTOK APPLICATION TO INCREASE STUDENT SPEAKING ABILITY

SUI, ISTIANINGSIH (2025) AN ANALYSIS OF TIKTOK APPLICATION TO INCREASE STUDENT SPEAKING ABILITY. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER- DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

TikTok adalah platform media sosial di mana orang dapat membuat, menonton, dan membagikan video pendek dengan musik, efek, dan filter. TikTok digunakan sebagai alat pembelajaran untuk belajar berbicara bahasa Inggris. TikTok dikenal memiliki potensi untuk mengubah pendidikan menjadi lebih menarik dan interaktif. Tiktok adalah jejaring sosial dengan berbagai film pendek yang menampilkan tarian, musik, dan elemen audiovisual. Karena Tiktok sangat luas dan mudah digunakan, mayoritas individu dapat menggunakannya, menjadikannya aplikasi yang paling banyak digunakan di seluruh dunia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aplikasi Tiktok meningkatkan kemampuan berbicara siswa ketika mereka belajar bahasa Inggris. Mahasiswa semester enam Universitas Muhammadiyah Mataram disurvei, diwawancarai, dan diobservasi sebagai bagian dari strategi metode campuran untuk mengumpulkan data. Hasilnya menunjukkan bahwa TikTok secara signifikan meningkatkan kefasihan, pengucapan, dan kepercayaan diri siswa ketika berbicara bahasa Inggris. 89,5% siswa mengatakan bahwa TikTok memudahkan mereka memahami masalah bahasa Inggris yang sulit, dan sebagian besar siswa (94,7%) menganggapnya bermanfaat untuk pembelajaran. Selain itu, 62,6% siswa berpikir bahwa struktur dan kualitas konten pembelajaran di TikTok telah meningkat. Selain itu, 62,6% siswa berpikir bahwa struktur dan kualitas konten pengajaran di TikTok telah meningkat.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: