SISKA, MAYA ASTUTI (2025) Penerapan Metode Pembelajaran Hiwar dari Kisah Maryam Pada Pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa di MTs Al-Madaniyah Mataram Tahun Ajaran 2023/2024. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](https://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (894kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan a) proses pembelajaran bahasa arab dengan metode hiwar dari kisah maryam untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa di MTs Al-Madaniyah Mataram Tahun Ajaran 2023/2024. b) penerapan metode hiwar dari kisah maryam Pada Pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa di MTs Al-Madaniyah Mataram Tahun Ajaran 2023/2024. c) faktor pendukung dan penghambat penerapan metode pembelajaran hiwar dari kisah maryam Pada Pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa di MTs Al-Madaniyah Mataram Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, wawancara. analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses pembelajaran bahasa Arab dengan metode hiwar dari kisah maryam di MTs Al-Madaniyah Mataram melalui tiga tahapan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. (2) Penerapan metode hiwar dari kisah maryam dilakukan dengan beberapa langkah yaitu membuat perencanaan pembelajaran, menyiapkan materi hiwar yang akan diterapkan, me melaksanakan proses pembelajaran, dan evaluasi. (3) Faktor pendukung penerapan metode hiwar dari kisah maryam adalah minat peserta didik, bahan ajar, dan guru. Faktor penghambatnya adalah kosakata peserta didik yang masih kurang, kurangnya rasa percaya diri pada siswa dan kurangnya penerapan bahasa arab di lingkungan sekolah.
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode Hiwar, Kisah Maryam, Pembelajaran Bahasa Arab | |||||||||
| Subjects: | 200 Agama > 2X0 Islam Umum 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Agama Islam > Pendidikan Bahasa Arab > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | Siska Maya Astuti | |||||||||
| Date Deposited: | 06 Mar 2025 06:38 | |||||||||
| Last Modified: | 06 Mar 2025 06:38 | |||||||||
| URI: | http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/11219 |
Actions (login required)
 |
View Item |