PENERAPAN MEDIA ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 MI AN-NAJAH SESELA GUNUNG SARI LOMBOK BARAT

RAHMAT, WAHYU AJI (2024) PENERAPAN MEDIA ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 MI AN-NAJAH SESELA GUNUNG SARI LOMBOK BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER,ABSTRAK,BAB I DAN BAB V.pdf Download (4MB)
	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (819kB) \| Request a copy

Abstract

Selama beberapa tahun terakhir teknologi digital yakni artificial intelligence (AI) sangat di butuhkan dalam dunia pendidikan. AI atau disebut kecerdasan buatan pada masa sekarang sedang menjadi tren dalam dunia pendidikan. AI adalah penggunaan teknologi yang memiliki kemampuan untuk belajar dari data, membuat keputusan, dan beradaptasi dengan situasi baru dalam konteks pendidikan. Ini termasuk berbagai teknologi yang dapat membantu dalam proses belajar-mengajar, seperti sistem adaptif, tutor cerdas, dan analisis data pendidikan. Untuk itu guru harus memiliki kemampuan dalam menguasai metode pembelajaran berbasis Artificial Intelligence serta dapat mempertimbangkan taraf perkembangan dan kemampuan belajar siswa pada tahap operasional. Dalam penulisan skripsi ini penulis meneliti tentang penerepan media artificial intelligence dalam mendukung pembelajaran IPA kelas V MI An-najah Sesele Gunung Sari Lombok Barat. Penelitian ini di latar belakangi dengan pemahaman siswa lebih meningkat terhadap pembelajaran media artificial intelligence. Tujuan penelitian: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media Artificial Inteligence dalam mendukung pembelajaran dan untuk mengetahui dampak penerapan Artificial Intelligence dalam proses pembelajaran IPA di MI An-Najah Sesela Gunung Sari Lombok Barat. Metodologi: Menggunakan kualitatif dengan metode deskriptif. Dimana metode deskriptif merupakan suatu metode menafsirkan atau menjelaskan realitas, informasi, dan objek kajian secara sistematis dan alamiah. Data penelitian di peroleh menggunakan tringanggulasi, observasi, wawancara, dokumentasi. Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil: Penerapan media artipicial intelegence. Merangsang pengembangan keterampilan berfikir kritis dan kreatif. Dampak penerapan media Artificial Intelligence dalam proses pembelajaran, memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran, menarik perhatian siswa ketika didalam kelas, siswa juga merasa senang dan mudah paham serta antusias dalam memfokuskan pandangannya ke papan tulis dalam proses pembelajaran di kelas.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: