PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 38 MATARAM TAHUN AJARAN 2020/2021

KURNIA, KURNIA (2021) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 38 MATARAM TAHUN AJARAN 2020/2021. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran predict observe explain (poe) terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas IV SDN 38 Mataram tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen jenis penelitian Quasi Experimental Tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 38 Mataram. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling pada siswa yang berjumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar menggunakan tes berupa pilihan ganda ( pre-test dan post-test ) dan dokumentasi. Data ini dianalisis dengan bantuan SPSS versi 16. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan perhitungan Uji T Independent Sampel T-Test. Hasil penelitian menunjukan nilai t_hitung1.201 ≥〖 t〗_tabel 0.374 pada signifikansikan 5% dengan df = 28, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Balajar Kognitif Peserta Didik Kelas IV SDN 38 Mataram Tahun Ajaran 2020/2021.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: