STRATEGI SEKOLAH DALAM MENANGANI SISWA BROKEN HOME DI SDN 6 SILA

SRI, WULANDARI (2026) STRATEGI SEKOLAH DALAM MENANGANI SISWA BROKEN HOME DI SDN 6 SILA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi siswa yang berasal dari keluarga broken home yang mengalami berbagai permasalahan, seperti rendahnya motivasi belajar, kurang disiplin, kesulitan berinteraksi sosial, dan gangguan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi sekolah dalam memberikan pembinaan dan pendampingan kepada siswa broken home serta upaya sekolah dalam menghadapi kendala yang dialami siswa di SDN 6 Sila. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah,guru,siswa dan orang tua yang broken home di SDN 6 Sila. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi sekolah dilakukan melalui pemberian perhatian, motivasi, pembinaan, pendampingan, dan pendekatan personal oleh guru serta pihak sekolah. Selain itu, sekolah menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman serta memberikan dukungan emosional dan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam berbagai kegiatan sekolah. Upaya tersebut membantu meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan sosial, dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, sekolah memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan emosional, sosial, dan akademik siswa broken home sehingga mereka dapat berkembang dan menyesuaikan diri dengan lebih baik di lingkungan sekolah.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: