PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN NAHWU DI PONDOK PESANTREN ABHARIYAH JERNENG LOMBOK BARAT TAHUN AJARAN 2025-2026

RILLA, FATMAWATI (2026) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN NAHWU DI PONDOK PESANTREN ABHARIYAH JERNENG LOMBOK BARAT TAHUN AJARAN 2025-2026. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text RILLA FATMAWATI_NIM 20230710104001_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Nahwu merupakan salah satu ilmu pokok yang harus dipelajari dalam bahasa Arab, karena sebagai alat untuk mengetahui hukum dan keadaan akhir suatu kata. Sehingga, ilmu nahwu menjadi bagian penting dalam mempelajari bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pembelajaran Nahwu bagi santri pemula di Pondok Pesantren Abhariyah Jerneng serta mendeskripsikan apa saja problem-problem yang ada didalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Alasannya adalah masalah yang ingin diselidiki Hal ini memerlukan solusi komparatif dan serangkaian fakta realistis di bidang ini. Kemudian metode pengumpulan data Observasi, wawancara dan dokumentasi digunakan. Sedangkan analisis data menggunakan teori reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran ilmu nahwu disini terbagi menjadi dua bagian, yaitu: pembelajaran. Berikut ini problem, diantaranya: Problematika Linguistik, Problematika terkait kebehasaan ini mencangkup: Morfologi, Sintaksis, Fonologi, Mufradat ( Kosakata ) dan Restrukturisasi. Problematika Non Linguistik, Problematika terkait diluar kebehasaan ini mencangkup: Beberapa santri yang belum menguasai bahasa sumber (bahasa Arab) dengan baik, Kurangnya penguasaan bahasa sasaran, Metode pembelajaran masih menggunakan matode tradisional, dan Santri kesulitan dalam memahami isi teks secara utuh.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: